Adosac: nuevo paro de 48 horas y pedido de soluciones concretas al gobierno que no expresa predisposición a negociar salarios de forma seria y constructiva

El Congreso llevado a cabo por la ADOSAC provincial emitió un documento de dos páginas donde resume sus más viejos planteos, jamás escuchado por el Consejo Provincial de Educación y en virtud de ellos, sobreviven los desacuerdos permanentes y lo que la dirigencia docente considera una falta de respeto hacia el sector, por parte de las autoridades de Educación en Santa Cruz.

Con título “Habrá diálogo, que también haya soluciones”, ADOSAC puso una serie de condiciones al gobierno de la cual sobresale una convocatoria a paritaria salarial real y concreta con un salario inicial de 120 mil pesos para el cargo testigo retroactivo al mes de Julio, con cláusula de indexación de acuerdo a los índices inflacionarios que experimente el país. y la reincorporación inmediata de las compañeras docentes despedidas por hacer uso del derecho constitucional y humano de adherir a una huelga.

Por estos dos motivos centrales y una serie de otros que se enumeran, ADOSAC promueve un paro de 48 horas para hoy miércoles 31 de agosto y mañana jueves 1 de septiembre, solicitando paritarias libres que sirvan para buscarle una salida al conflicto docente en Santa Cruz.

Y entre otros puntos destacados, el documento señala:

Repudiar el recorte de presupuesto del Gobierno Nacional a través del Ministerio de Economía conducido por Sergio Massa, que afecta de manera directa a la Educación, al tratamiento de la discapacidad, a la Salud y a la vivienda.

Rechazar la reforma laboral que implica la puesta en práctica de la jornada extendida, política tomada por parte del CPE sin previsibilidad alguna, ni participación real del colectivo docente en el debate por su implementación, todo esto, además, llevado adelante en un contexto de vaciamiento pedagógico. La falta de claridad ante las innumerables aristas planteadas (salariales, laborales y pedagógicas) y que se desprenden de este proyecto impuesto por el CPE generan que la docencia no admita tal modificatoria.

Continuar exigiendo mayores inversiones en infraestructura dado el deterioro real de las escuelas, el cual representan un potencial peligro para alumnos, docentes y la comunidad educativa en general, ejemplo de ello son el CPES N° 12 de 28 de Noviembre, la EPP N° 24 Puerto Deseado y o la mayor parte de los edificios escolares de la Provincia. 

Exigir la descentralización y la presencialidad para las Comisiones de Ofrecimientos en toda la provincia, pedido expresado en innumerables oportunidades a las autoridades del CPE. 

Reafirmar nuestro rechazo a toda medida pedagógica que conduzca al vaciamiento de los contenidos en los niveles primario y secundario, al atropello hacia la libertad de cátedra y a la flexibilización de las tareas docentes, tal como sucede con “trabajo colaborativo” en la Educación Especial, eufemismo a través del cual se sobrecarga laboralmente a la docencia no permitiendo la atención en la especificidad de los distintos diagnósticos o patologías que son propias de la modalidad. 

Denunciarla precariedad y arbietrariedad que se le ha impuesto a los cargos de Preceptor/a y Maestro/a de apoyo a la Inclusión pertenecientes a la Modalidad Especial. Asimismo, remarcar que la única política de “cumplimiento efectivo” debe ser aquella que garantice el respeto y protección de los derechos conquistados por el sector docente. 

Promover la participación de la ADOSAC en el Encuentro Plurinacional Inclusivo y Autónomo. (Agencia OPI Santa Cruz)